Die Lesenetz-Buchtipps

Dieses Buch aus dem Thienemann Verlag wirkt angesichts der aktuellen Mehrsprachigkeitsdebatte sehr erfrischend. Denn vor lauter Diskussion über die real existierende Sprachenvielfalt in Kita und Grundschule vergessen die Erwachsenen oft, dass Sprache - egal welche - für Kinder zunächst einmal ein großes Abenteuer ist; ein Experimentierfeld der Wörter und Laute, der Tonfälle und Ausdrucksweisen. Was Sprache eigentlich ist, was man mit ihr alles anstellen kann, und wo die Grenze zum Nichtmehrverstehen bei den anderen liegt, muss jedes Kind erst einmal für sich selber ausprobieren. Kitakind Ella, die Hauptfigur in diesem Buch, macht uns das vor und erfindet auf jeder Doppelseite eine neue Privatsprache: „Müdisch“, „Wurstisch“ und „Schreiisch“ sind nur einige davon. Die nur durch den Tagesablauf geliederte Aneinanderreihung dieser immer neuen Ella-Sprachen funktioniert zwar als (Vorlese-)Geschichte überhaupt nicht, dafür ist aber jede Sprache mit kurzem Text so treffend charakterisiert, dass ein:e spielerisch veranlagte Erzieher:in oder auch Grundschullehrer:in sie nach und nach mit einer Kindergruppe „einstudieren“ könnte. Allerdings ganz bestimmt nicht schon ab 3 Jahren, wie der Verlag empfiehlt, sondern frühestens im Vorschulalter oder auch noch bis Klasse 3 in der Grundschule.